Week 10

เป้าหมายรายสัปดาห์: เข้าใจและสามารถอธิบายข้อมูลที่น่าสนใจให้ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ และสรุปประเด็นที่น่าสนใจได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
10 16 - 18  มี.ค.2558	โจทย์ - ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้และเข้าใจสิ่งที่ถ่ายทอด - สรุปความเข้าใจในประเด็นที่สำคัญทั้งหมด ตลอดการเรียนรู้ใน Quarter 4 Key  Questions นักเรียนคิดว่าการถ่ายทอดความรู้ที่ดีและเกิดประโยชน์สูงสุดควรจะเป็นอย่างไร   เครื่องมือคิด Show  and Share นำเสนอข้อมูลและรูปแบบวิธีการถ่ายทอดเรื่องราวที่เรียนรู้ให้ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ Mind Mapping สรุปการเรียนรู้ Quarter 3 ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ นักเรียน/ครู  สื่อและแหล่งเรียนรู้ - ห้องเรียน - คอมพิวเตอร์ - อินเตอร์เน็ต - Program (After effect , Movie maker , Picasa)	จันทร์ ชง : ครูใช้คำถามกระตุ้น “นักเรียนคิดว่าการถ่ายทอดความรู้ที่ดีและเกิดประโยชน์สูงสุดควรจะเป็นอย่างไร?” เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็นของตนเองให้เพื่อนและครูฟังได้ร่วมรับฟังและแสดงความคิดเห็น - นักเรียนแต่ละคนนำข้อมูลทั้งหมดที่ได้เรียนรู้ตลอด Quarter ที่ 3 มาลำดับความสำคัญและจัดระบบข้อมูลเพื่อใช้ในการนำเสนอ อังคาร - พุธ ใช้ : นักเรียนแต่ละคนลงมือจัดกระทำข้อมูลในรูปแบบการนำเสนอที่น่าสนใจ อาทิเช่น สารคดีสั้น  Clip  VDO ชาร์ตภาพเรื่องราว ฯลฯ - นักเรียนแต่ละคนนำเสนอความคืบหน้าของงานตนเอง โดยให้เพื่อนและครูร่วมนำเสนอความคิดเห็น เพื่อเพิ่มเติมประเด็นต่างๆ ศุกร์ เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายกิจกรรมที่ได้เรียนรู้ ครูและนักเรียนร่วมสรุปตอบคำถามสิ่งที่อยากรู้ - นักเรียนทำ Mind Mapping สรุปองค์ความรู้หลังเรียน Quarter 3 - นักเรียนแต่ละคนวิเคราะห์ประเมินตนเอง พร้อมทั้งเขียนเขียนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ภาระงาน  - ออกแบบลำดับความสำคัญและจัดระบบข้อมูลเพื่อใช้ในการนำเสนอ - นำเสนอความคืบหน้าของงานตนเอง โดยให้เพื่อนและครูร่วมนำเสนอความคิดเห็น เพื่อเพิ่มเติมประเด็นต่างๆ ชิ้นงาน - สมุดบันทึกเล่มเล็ก - สารคดีสั้น  ถ่ายทอดสิ่งที่ได้เรียนรู้ - ตอบคำถามสิ่งที่อยากรู้ - Mind Mapping สรุปองค์ความรู้หลังเรียน Quarter 3 - ประเมินตนเอง - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ เข้าใจและสามารถอธิบายข้อมูลที่น่าสนใจให้ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ และสรุปประเด็นที่น่าสนใจได้ ทักษะ ทักษะชีวิต การอยู่ร่วมกันทำงานร่วมกันแลกเปลี่ยนความรู้ของแต่ละประเทศร่วมกัน ทักษะการเลือกใช้เครื่องมือ - การเลือกใช้เครื่องมือคิดที่หลากหลายในกระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน - การใช้เครื่องมือในการนำเสนอข้อมูลที่ได้ศึกษาเรื่องราวต่างๆของต่างประเทศ  ทักษะการเรียนรู้ - สามารถเรียนรู้และเชื่อมโยงเรื่องที่ศึกษากับชีวิตประจำวันของตนเองได้ - สามารถคิดวิเคราะห์และจัดการปัญหาในการตอบคำถามและแสดงความคิดเห็นส่วนบุคคลต่อวงสนทนากลุ่ม ทักษะการสื่อสาร สามารถถ่ายทอดสิ่งที่ตนเองได้เรียนรู้ให้กับผู้อื่นได้อย่างมีคุณค่า คุณลักษณะ - สร้างสรรค์ความคิดเห็นและทัศนคติต่อหลักสำคัญของการเรียนรู้ด้านการนำเสนอข้อมูลที่มีคุณค่า  - การอธิบายความหลากหลายของข้อมูล  -  มีวินัยและความรับผิดชอบต่อสิ่งที่ได้รับมอบหมาย - มีความมุ่งมั่นในการทำงาน - การเคารพและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

บันทึกหลังกิจกรรมการเรียนรู้

การเรียนรู้ในสัปดาห์สุดท้ายของนักเรียนชั้น ม.1

นักเรียนได้สรุปการเรียนรู้PBL และกิจกรรมการเรียนรู้อื่นทุกรายวิชา

_ทุกคนได้ถ่ายทอดความรู้ความเข้าใจผ่านชิ้นงานที่หลากหลาย และประมวลองค์ความรู้มาในรูปแบบต่างๆ การเรียนรู้อื่นๆที่ต้องสรุปการเรียนรู้รายภาคเรียนที่ 2/58

การนำเสนอผ่านรูปแบบที่หลากหลายผ่านคลิป ผ่านชาร์ตชิ้นงาน และเล่าความเข้าใจให้กับพี่ๆ ม.2 รับชมในวันพุธ

ทุกความเข้าใจของผู้เรียนประกายให้เห็นได้ชัดจากความรู้แต่ละ Quarter ที่ค่อยๆเข้าใจเรียนรู้ และสร้างองค์ความรู้ต่างๆมาประยุกต์ใช้ในการสรุปการเรียนรู้ในหน่วยนี้